与过去的家教不同的是，家长知道涉及孩子的事，要用沟通的方法来解决，所以现在的家长经常和孩子讲道理，这是时代的进步表现，也是让孩子能够接受的方法。但如果遇事，家长在那不停的向唐僧一样碎碎念，后来的效果就不理想了，尤其是那些内心敏感的孩子，他们念头多、想法多、焦虑也多，如果单纯的用谈话的方式沟通，有时反而增加其心理的负担，使他的情绪更不稳定。
看门诊时，经常会和家长聊孩子的病情，谈着谈着，家长经常来一句，这孩子脾气不好，有时还很暴躁。俗话说，家长是孩子的第一任老师，通过观察，有所发现不少暴脾气的孩子，家长却脾气好很好，一直和孩子讲道理，让人百思不得其解。家长脾气暴，孩子往往出现两种极端，一种是脾气也暴，有样学样以暴对暴，一种是在暴脾气的家长压制下，形成怯懦的性格，胆小怕事，这是过去常见的孩子情绪表现特点。
但现在的家长脾气好，讲道理，却会这种情况时为什么呢，经过反复观察，发现这类型的家长很讲道理，但每次与孩子讲道理，都是在冠冕堂皇的道理下，没给孩子带来实际的好处，反而是利益受损，刚开始孩子还接受，后来就不干了，再后来发现用抗争的方法，家长只好让步，结果孩子不论家长说什么，都抗争，慢慢脾气变坏，家长却力不从心了。有些事，就管不住了，如吃零食喝冷饮等，只好求助于老师和医生，让他们给孩子告诫，不要吃这个，不要吃这个，要这样做，要那样做。长此以往，家长的话孩子渐渐不听了，一讲道理，就逆反，就顶嘴，用激烈的情绪来表达不满；聪明点的装着没听见，一如既往该怎样还怎样。
在心理学派中，有一个流派叫森田学派，其主要的学术观点是“行动转变性格”家长与孩子的沟通方式，不仅有语言，更要有行动。不想让孩子吃这个吃那个，就不要买，就不让他看见，家长想让他增加运动量，就带头去做，这比在那说半天，没有任何行动好多了。（图片来自网络）
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
