北京中科白癜风医院正规吗原兰州大学校长李发伸做客中国科大论坛
畅谈研究型大学建设的实践与体会
为进一步推进我校深入学习实践科学发展观活动，加快推进我校世界一流研究型大学建设，5月11日下午，部属高校深入学习实践科学发展观活动第六指导检查组组长、原兰州大学校长李发伸应邀做客中国科大论坛，在东区师生活动中心五楼报告厅作题为《学习实践科学发展观，促进研究型大学建设》的报告。全校中层及以上领导干部、各单位学习实践活动领导小组成员参加了报告会。校*委书记、校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长许武主持了报告会，并向李发伸赠送了中国科大论坛纪念牌。
李发伸在报告中说，科学发展观是在我国的建设发展进入一个新阶段后提出来的，其重要意义可以与七届二中全会、十一届三中全会媲美。目前，国家的发展正处于关键时期，必须转变发展观念，开拓发展思路，创新发展模式，提高发展质量。而高等教育也从规模发展转入内涵发展，我们必须认真思考高等教育发展新阶段的目标、任务、主要特征，转变思想观念和工作方式。
李发伸结合自己在兰州大学担任校长多年的经历，畅谈关于研究型大学的建设的感受。他说，国外对于研究型大学的标准，主要有本科-硕士-博士（博士后）完整的培养体系、设立研究生院、有很好的研究环境、科研经费多、有高水平的师资队伍、从世界各地招收学生、能开出大量跨学科的课程、有很好的人文环境等。在国内，研究型大学的作用与宏观特征主要有：精英教育，培育国家栋梁，基础研究能够不断产生创新成果，推动产业发展，对地区、全国的文化有一定的影响等。
李发伸重点介绍了兰州大学以基层组织为突破口，推行基层学术组织的结构性改革，大力加强学科点建设与发展的探索。兰州大学在改革中撤销了以课程为依托的教研室，以二级博士、硕士点为依据成立研究所，使研究所成为集人、财、物于一体的实体机构。研究所除了完成由学院安排的本科生课程及相关的教学任务外，还积极组织科学研究和学术交流活动，创造良好的学术氛围，努力造就和谐进取的研究群体。同时，研究所建立了适应教学科研各级组织建设的专业技术评定制度和业绩考核制度，确立了衡量科研业绩和水平的平均标准，最大限度地发挥教授的积极性、创造性，达到了教授治学、解放生产力、管理重心下沉的目的。
许武在报告会后讲话。他说，在部属高校学习实践活动第六指导检查组的指导下，我校学习实践活动开局良好，推进顺利，“135”改革创新发展工作思路深入人心，一流研究型大学建设也取得了良好的开局。兰州大学大力加强基层学术组织建设的探索和实践，对于中国科大也有着重要的借鉴意义。许武表示，学术基层组织是学校科研的细胞，也是教学的细胞，只有调动他们的积极性，一流研究型大学建设才能脚踏实地，稳步向前推进。
（领导小组办公室宣传组）
