第三，退休老人应该多观察社会现象，多参加一些社会活动，发挥自己的余热和特长。
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单元的设计，以学期教学目标为导向。如四年级要重点学会表达的方式;文本主要体现落实教学目标的“例子”作用。所以，一个单元文本的选择，具有内部逻辑关系，即选择围绕落实某个工具性而具有共性的文本。通过一组文本的学习，让学生真正学会和使用语文。